jueves, 26 de febrero de 2015
CELEBRAMOS EL DIA DE LA AMISTAD
Con la inminente llegada de "SAN VALENTIN",
el pasado Viernes 13 de Febrero, celebramos en
nuestra clase el "DIA DE LA AMISTAD".
Para ello, estuvimos hablando en asamblea sobre
quienes eran nuestros amigos, a quien queríamos mucho,
lo que teníamos que hacer para ser amigos como: prestar
los juguetes, jugar con todos, no enfadarnos ni pelearnos...
Tras esto, vimos este capítulo de POCOYÓ sobre la amistad y lo
comentamos.
Nosotros en ocasiones también nos enfadamos, pero se nos pasa
rápido y al final siempre volvemos a ser amigos.
Luego trabajamos sobre ello.
Aquí os dejo también esta canción del canal PANDA sobre la
importancia de tener amigos.
el pasado Viernes 13 de Febrero, celebramos en
nuestra clase el "DIA DE LA AMISTAD".
Para ello, estuvimos hablando en asamblea sobre
quienes eran nuestros amigos, a quien queríamos mucho,
lo que teníamos que hacer para ser amigos como: prestar
los juguetes, jugar con todos, no enfadarnos ni pelearnos...
Tras esto, vimos este capítulo de POCOYÓ sobre la amistad y lo
comentamos.
Nosotros en ocasiones también nos enfadamos, pero se nos pasa
rápido y al final siempre volvemos a ser amigos.
Aquí os dejo también esta canción del canal PANDA sobre la
importancia de tener amigos.
domingo, 22 de febrero de 2015
ADIVINANZAS
La guitarra es quien provoca
que muestre un cuerpo verbal
y que vaya de tu boca
hasta el silencio final.
(La canción)
De aquí al domingo seis pasos,
seis cielos que veo pasar,
seis mañanas, seis ocasos
¿Cómo me debo llamar?
(Día lunes)
Somos blancos, larguiruchos,
nos fríen en las verbenas,
y dorados, calentitos,
nos comen nenes y nenas.
(Los churros)
Una cajita chiquita,
blanca como la cal,
todos la saben abrir,
nadie la sabe cerrar.
( El huevo)
Blanco soy como la nieve,
me consiguen de una caña,
aunque soy del otro mundo,
ahora ya, nazco en España.
(El azúcar)
Tiene famosa memoria,
gran tamaño y dura piel
y la nariz más grandota,
que en el mundo pueda haber.
(El elefante)
En el campo me crié
dando voces como loca,
me ataron de pies y manos
para quitarme la ropa.
(La oveja)
Por aquel camino va
caminando quién no es gente
adivínelo el prudente
que el nombre se quedó atrás
(La vaca)
Quién fue aquel genial marino
que de pié mantuvo un huevo
y descubrió un mundo nuevo
para acortar un camino?
(Cristóbal Colón)
Piensa un poco con astucia
cuando está negra, está limpia
cuando está blanca está sucia.
(La pizarra)
Soy pequeñito
con patas y rabo
me voy a casa
que viene el gato
(El ratón)
Con mis patas
y picos largos
hago la casa
en el campanario
(La cigüeña)
Mi sombrero es una ola
estoy en medio del año
nunca estoy en caracola
y sí al final del castaño
(La letra ñ)
En Melilla hay tres,
en Madrid ninguna,
en Castilla dos
y en Galicia una.
(La letra L)
A pesar de no ser buque
tengo cuerdas y atavíos
también tengo un regio puente
aunque nunca he visto un río
(La guitarra)
Unas son redondas,
otras ovaladas,
unas piensan mucho,
otras casi nada.
(La cabeza)
Justiciero y soñador,
que a lomos de Rocinante
a molinos se enfrentó
creyendo que eran gigantes.
(Don Quijote de la Mancha)
Redondo soy
y es cosa anunciada
que a la derecha algo valgo,
pero a la izquierda nada.
(El cero)
Pirámides que ni aztecas
ni egipcios pudieron crear
y que el día que te festejen
en ruinas vas a mirar
(El pastel)
Dientes de fuera
lengua colgando
que sube y baja
de vez en cuando
(La cremallera)
De verde me volví negra
y me molieron con tino,
hasta que al final del todo
de mí hicieron oro fino.
( La aceituna)
¿Qué alimento ese será,
que suelen llevar en un cesto
y dicen que está más fresco
cuanto más caliente está?
(El pan)
Voy con mi casa al hombro,
camino sin tener patas,
y voy marcando mi huella
con un hilito de plata.
(El caracol)
Estudiante que estudias
a la luz de la luna,
¿qué animal tiene alas
pero no tiene plumas?
(El murciélago)
Es tan grande mi fortuna
que estreno todos los años
un vestido sin costura
de colores salpicado.
En el mar yo no me mojo,
en las brasas no me abraso,
en el aire no me caigo
y me tienes en tus brazos.
(La letra A)
¿Sabes de alguna letrita
que si la vuelta le das
enseguida se convierte
de consonante en vocal
(la letra n)
La habrás oído nombrar,
piensa, medita, recuerda,
¿qué instrumento musical
no tiene más que una cuerda?
(La campana)
Treinta y dos sillitas blancas
en un viejo comedor
y una vieja parlanchina
que las pisa sin temor
(La boca)
miércoles, 19 de noviembre de 2014
martes, 21 de octubre de 2014
¿Qué es la Papiroflexia?. Es la técnica de doblar y desdoblar papel, con suma paciencia y sin prisas, con el objeto de que las figuras obtenidas, tengan una semejanza más o menos remota con la realidad, partiendo generalmente de un cuadrado o de un rectángulo.
Generalmente no se utilizan cuchillos, ni tijeras, ni adhesivos, simplemente se necesitan las manos y el papel, pero también hay herramientas como las pinzas que ayudan a un mejor manejo del papel, reglas y escuadras.
Doblando y desdoblando el papel llegaremos a obtener la apariencia más exacta de la figura que queremos conseguir, aunque es frecuente que se precise de la unión de dos o más partes, pero insertándose una en otra.
El tipo de papel a utilizar no tiene por que ser especial, podemos utilizar cualquier tipo de papel y con el tiempo y seamos un poco más expertos utilizaremos papeles especiales para conseguir mejores efectos en las figuras que creemos.
Videos prácticos:
sábado, 13 de septiembre de 2014
El próximo Oriente
Título original: El próximo Oriente
Dirección: Fernando Colomo
Guión: Fernando Colomo
Música: Juan Dardem
Fotografía: Néstor Calvo
Reparto: Javier Cifrián, Nur Al Levi, Asier Etxeandia, Laura Cepeda, Kira Miró, Víctor Benjumea, Ash Varrez, Lalita Ahmed
Producción: Sogecine / Colomo Producciones (España, 2006).
Duración: 95 minutos. Recomendada para ESO y Bachillerato.
2. Estimular el interés por conocer a los compañeros que nos rodean, sus costumbres, creencias, tradiciones y valores de sus comunidades de origen.
3. Mejorar el respeto entre compañeros, evitando prejuicios y actitudes de discriminación de cualquier clase.
4. Favorecer la convivencia entre los compañeros, sea cual sea su origen y procedencia, características personales o sociales que le identifiquen.
· La película reflexiona sobre los comportamientos éticos, la convivencia, la responsabilidad, la familia, la espiritualidad religiosa. Pon ejemplos de algunos momentos de la película donde todo esto se ponga de manifiesto.
· ¿Qué te parece la relación de amor existente entre Caín y Aisha con distintas religiones, culturas y tradiciones?
· La mayoría de los bangladeshíes son musulmanes (83%). En la película, Caín se tiene que convertir al Islam si se quiere casar con Aisha. El padre de esta le propone cumplir los 5 pilares del Islam. Búscalos en internet y enuméralos.
· ¿Qué nombres bíblicos del Antiguo y del Nuevo Testamento aparecen en la película? Busca dichos nombres en internet y escribe brevemente algo de cada uno de ellos.
· Describe la forma de actuar y de ser de cada uno de los personajes de la película: Caín, Abel, Aisha, el padre de Aisha, Samaah (la madre), Fátima y Reemah (las hijas), Milagros (la carnicera) ¿Qué valores y defectos ves en cada uno de ellos?
· Escribe los diferentes rasgos, costumbres, tradiciones, modos de vida… que hayas observado en la película pertenecientes al modo de vida musulmán-oriental de Bangladesh.
· La mayor parte de las costumbres, prácticas culturales, religiosas y sociales de otros países o de otros grupos étnicos ¿son compatibles con las nuestras? Razona tu respuesta.
· En relación con las demás culturas y tradiciones, ¿qué prejuicios y estereotipos se ponen de manifiesto en la película?
· Seguramente conoces otros tópicos sobre algunos grupos sociales, de extranjeros…, relacionados principalmente con sus costumbres. Escribe alguno de ellos.
· En la película se habla del “Halal”, “El Corán”, “El Ramadán”, y “El Sufismo”. Busca en internet o en una enciclopedia y escribe en tu cuaderno brevemente sobre cada uno de estos términos.
· ¿Qué tres santos españoles se nombran en la película y se relacionan con el sufismo? Búscalos en internet y haz una breve biografía de cada uno de ellos.
· El director, Fernando Colomo, afirma: “La gran mayoría de mujeres inmigrantes, sufre una doble marginación, la primera por ser inmigrante y la segunda por ser mujer”. ¿En qué escenas de la película se pone esto de manifiesto?
· Caín es un personaje que evoluciona y madura a lo largo de la película, ¿qué crees que le hace cambiar de forma tan positiva?
· ¿Cuáles son los momentos de la película que más te han gustado? ¿Y los que menos? ¿Por qué?
Suscribirse a:
Entradas (Atom)